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	<title>Translations:대문/296/ko - 편집 역사</title>
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	<updated>2026-06-22T15:03:52Z</updated>
	<subtitle>이 문서의 편집 역사</subtitle>
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		<title>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</title>
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		<updated>2025-06-24T10:07:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;외부 원본에서 새 판을 가져옴&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;새 문서&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;1974년 이래 건축대학의 교육내용은 시대적 변화와 더불&lt;br /&gt;
어 조금씩 변화를 모색해오면서 현재의 교육내용에 이르&lt;br /&gt;
렀다. 건축대학에서는 자체평가 위원회, 교과목 관리 위원&lt;br /&gt;
회 등 건축 교육의 내실화 강화를 위해 매년 엄격한 평가&lt;br /&gt;
가 이루어지고 있다. 2008학년도 이후 5개 학년에 걸친&lt;br /&gt;
교과과정의 기본 틀이 확립되었다. 현재의 교과과정은 크&lt;br /&gt;
게 1-2학년의 ‘기초’ 과정, 3학년의 ‘심화’ 과정, 4학년의&lt;br /&gt;
‘실험’ 과정, 5학년의 ‘완성’ 과정으로 구성된다. 전체 교과&lt;br /&gt;
과정은 10개의 설계 스튜디오를 중심축으로 삼고 있으며,&lt;br /&gt;
기초, 심화, 실험, 완성의 4단계로 구성된 설계 스튜디오&lt;br /&gt;
교과를 단계별로 이수해가는 동시에 학생들은 커뮤니케&lt;br /&gt;
이션/역사·이론/도시/구조/시공/환경/실무의 일곱 영역&lt;br /&gt;
으로 세분된 전공필수과목을 수학하여 완성된 수준에 이&lt;br /&gt;
르게 된다. 이러한 교육 내용을 바탕으로 매학기 말 5학년&lt;br /&gt;
전과정의 스튜디오 작품 전시회와 1년 단위의 졸업작품전&lt;br /&gt;
시회를 개최하는 것과는 별개로 3년 주기의 국민대학교&lt;br /&gt;
건축 트리엔날레를 전학생과 전체 교수진의 참여로 개최&lt;br /&gt;
하고 있다. 건축대학에서는 국제교류의 확대와 제도화를&lt;br /&gt;
위해 이미 스코틀랜드의 던디 대학Dundy University, 스페인&lt;br /&gt;
의 마드리드 대학, 미국의 프렛 인스티튜트Pratt Institute, 일&lt;br /&gt;
본의 큐슈 대학, 터키의 이스탄불공과대학Istanbul Technical&lt;br /&gt;
University 등 국외 유수의 건축학교들과 직접적인 접촉을&lt;br /&gt;
통해 단기 특강, 공동 스튜디오 프로그램, 방학 중 워크숍,&lt;br /&gt;
교환학생제도 등 다양한 교류방안이 이루어지고 있다. 또&lt;br /&gt;
한, 학생들의 실무능력을 함양하기 위해 인턴쉽 프로그램&lt;br /&gt;
을 운영하고 있으며, 이는 조형실험실로서의 학교를 벗어&lt;br /&gt;
나 사회의 실무현장으로 나아가기 위한 전단계로서의 성&lt;br /&gt;
격을 띤다. 특히 교과과정의 ‘건축현장실습’ 과목과 연계&lt;br /&gt;
된 본교의 인턴쉽 프로그램은 40여 개의 국내 유수 건축사&lt;br /&gt;
사무소들이 협력업체로 참여하는 밀도 높은 실무교육 프&lt;br /&gt;
로그램으로서 별도의 홈페이지를 개설하여 수강생들의 현&lt;br /&gt;
장 근무와 협력사무소 측의 평가, 정보 교환 등이 원활히&lt;br /&gt;
이루어질 수 있는 체제를 완비하고 있다. 건축대학 내에는&lt;br /&gt;
학생회와 더불어 건축사 연구회, 고건축 학술 연구회, 구&lt;br /&gt;
조학회, 사진 학회, AXIS, M.A.C 등 여섯 개의 동아리가&lt;br /&gt;
활동하고 있다. 각각의 동아리는 학생들의 자치 조직으로&lt;br /&gt;
대부분 건축 교과와 직간접의 영향이 있는 관심 분야를 공&lt;br /&gt;
유하며 정기적인 모임과 스터디, 세미나, 전시 등 활발한&lt;br /&gt;
활동을 전개하고 있다.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FuzzyBot</name></author>
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