http://kdmw.org/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=FuzzyBotK Design Media Wiki - 사용자 기여 [ko]2026-06-22T14:39:18Z사용자 기여MediaWiki 1.44.0http://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/43/ko&diff=1279Translations:종합대학교/43/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>References</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/28/ko&diff=1273Translations:종합대학교/28/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Footnotes</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/56/ko&diff=1271Translations:종합대학교/56/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Advanced editing</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/55/ko&diff=1269Translations:종합대학교/55/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Enhanced recent changes</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/22/ko&diff=1268Translations:종합대학교/22/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>VisualEditor</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/3/ko&diff=1267Translations:종합대학교/3/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Editing</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/1/ko&diff=1266Translations:종합대학교/1/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Reading</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/58/ko&diff=1265Translations:종합대학교/58/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>See $1.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/51/ko&diff=1264Translations:종합대학교/51/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Many MediaWiki-powered wikis have links to this page.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/50/ko&diff=1262Translations:종합대학교/50/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>These help pages are for information about MediaWiki software.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/45/ko&diff=1261Translations:종합대학교/45/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>== Welcome to MediaWiki.org help pages ==</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/54/ko&diff=1260Translations:종합대학교/54/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>Ask a question about the MediaWiki software.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EC%A2%85%ED%95%A9%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90/Page_display_title/ko&diff=1259Translations:종합대학교/Page display title/ko2025-06-26T00:09:07Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>종합대학교</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/628/ko&diff=1199Translations:대문/628/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>== 시작하기 ==<br />
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:Configuration_settings 설정 목록]<br />
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:FAQ 미디어위키 FAQ]<br />
* [https://lists.wikimedia.org/postorius/lists/mediawiki-announce.lists.wikimedia.org/ 미디어위키 릴리스 메일링 리스트]<br />
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Localisation#Translation_resources 내 언어로 미디어위키 지역화]<br />
* [https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Manual:Combating_spam 당신의 위키에서 스팸에 대처하는 법을 배우세요]<br />
-------------------------------------------------------------------<br />
* [https://design.kookmin.ac.kr 국민대학교 조형대학] | [https://gds.kookmin.ac.kr 일반대학원]| [https://ted.kookmin.ac.kr 태크노디자인전문대학원]| [https://gsd.kookmin.ac.kr 디자인대학원]</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/627/ko&diff=1198Translations:대문/627/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>https://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php/%EC%B6%9C%EC%B2%98_%ED%91%9C%EA%B8%B0%EB%B2%95</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/626/ko&diff=1197Translations:대문/626/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>https://dh.aks.ac.kr/~hyunseung/wiki/index.php/%EC%9C%84%ED%82%A4_%EB%AC%B8%EB%B2%95</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/625/ko&diff=1196Translations:대문/625/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>KDMW 관련 참고 사이트<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/624/ko&diff=1195Translations:대문/624/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>[https://www.mediawiki.org/wiki/Special:MyLanguage/Help:Contents 사용자 가이드]에서 위키 소프트웨어에 대한 정보를 얻을 수 있습니다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/623/ko&diff=1194Translations:대문/623/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>==<strong>KDMW관리자 메뉴얼</strong> ==</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/622/ko&diff=1193Translations:대문/622/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>에필로그 | 반성</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/621/ko&diff=1192Translations:대문/621/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>==<strong>통계와 자료</strong> ==</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/620/ko&diff=1191Translations:대문/620/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>-------</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/619/ko&diff=1190Translations:대문/619/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>김 동 명</strong> 영상디자인학과, 12학번<br><br />
<strong>김 슬 기</strong> 시각디자인학과, 13학번<br><br />
<strong>김 지 혜</strong> 시각디자인학과, 14학번<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/618/ko&diff=1189Translations:대문/618/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong> 3남매에 동문</strong><br><br />
<strong> 동명</strong> 안녕하세요! 글 의뢰를 받아, 부끄럽지만 조형대학을 다니고 있는 3남매는 어떻게 학교를 다니는지, 어떤 고충이 있는지 셋이서 털어놓아보려 합니다. 게스트로 시각디자인과 두 분을 모셨습니다. 간단하게 자기소개 부탁드립니다.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 안녕하세요. 시각디자인과 13학번 김슬기입니다. 흠, 멘트가 좀 오글거리지 않나요?<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 안녕하세요! 시각디자인과 14학번 김지혜 라고 합니다. 슬프게도 3남매 중 혼자 재수를 했기 때문에 슬기와 같은 나이지만 마지막으로 조형대학에 들어왔어요.<br><br />
<strong> 동명</strong> 저는 영상디자인학과 12학번 김동명입니다. 자기소개는 숫자 말고 개성 있게 하고 싶지만 이렇게 소개해야 알아보기 쉬우니까요! 세 명 다 정상은 아니라서 그러면 너무 길어질 것 같네요.<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 맞습니다. 저희 집안은 다자녀교육의 긍정적 효과로 인해 평등한 인간관계를 추구하지요.<br><br />
슬기 하하, 무슨 말도 안 되는…….<br><br />
<strong> 동명</strong> 좋아요. 많은 분들이 조형대에 세 명이 다니니 편한 점이 있는지 궁금해 하시던데요…. 딱히 조형대학에 세 명이 다닌다고 특별한 건 없는 것 같아요. 같은 학교에 다니는 느낌인 거죠?<br><br />
<strong> 슬기 </strong> 저 같은 경우에는 신입생 시절에 영상디자인과 오빠가 있으니까 배울 수 있는 게 많을 거라 기대했죠. 그런데 막상 학교를 와보니 오빠는 자기도 바쁜 처지라 하나도 안 도와주고 모든 걸 혼자 했어야만 했던 슬픈 기억이 있네요.<br><br />
<strong> 동명</strong> 잠깐… 사실이 아닙니다!<br><br />
<strong> 슬기</strong> 다만 기숙사생인데도 자취하는 오빠 방에 놀러 가 자유로운 생활이 가능했다는 게 편한 점이라 할 수 있겠네요. 또 오빠가 요리하는 걸 좋아해서 먹을 것을 많이 만들어 줬어요. 제가 돈이 궁할 때나, 가끔은…<br><br />
<strong> 동명</strong> 자, 잡담은 그만하고, 다시 본론으로 돌아가죠.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 아니 본론 말하고 있잖아…!<br><br />
<strong> 동명</strong> 지혜 씨는 어떤 게 편했나요?<br><br />
<strong> 슬기</strong> 내 말 좀…!<br><br />
<strong> 지혜</strong> 저는 쌍둥이인 슬기가 같은 과라서 좋았던 점은 시각디자인과의 행사나 분위기를 차근차근 잘 가르쳐 줬다는 거예요. 전공을 선택할 때도 확실한 정보를 가지고 지원할 수 있었지요. 그리고 동명이 영상디자인학과<br />
라서 후에 영상디자인학과에 친구들을 많이 사귀게 된것 같아요.<br><br />
<strong> 동명</strong> 안타깝게도 학과 사이의 로미오와 줄리엣은 없습니다만….<br><br />
<strong> 지혜</strong> 조용히 해. 아직 희망은 있으니까….<br><br />
<strong> 슬기</strong> 그런 건 조형대 학생에게는 있을 수가 없어.<br><br />
<strong> 지혜</strong> 맞다, 그리고 조형대 학생들은 특성상 야간작업을 많이 하는데 형제가 같이 야간작업하면 집 가는 길도좀 덜 위험하고…. 먹을 것도 가끔 사달라고 하고. 그래서 좋았어요.<br><br />
<strong> 동명 </strong> 저는 밤에 조형관을 출입하고 싶으면 출입증이 없어도 콜택시가 두 명이나 있으니, 전화만 하면 된다는 장점이 있죠, 후후. 또, 집에 가면 누가 누워 자고 있을지 모른다는 게 서스펜스인데요. 과제를 끝내고 먼저 컴백 홈하는 사람이 침대를 차지하는 법이죠.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 하지만 침대는 대개 비어있었죠. (침울)<br><br />
<strong> 동명</strong> 저희가 3명이라, 가족 장학금에 대해서도 많이들 궁금해 하시던데요.<br><br />
<strong> 지혜</strong> 네. 세 명이나 있는데 아무도 장학금 신청서를 제출하지 않아서 기한을 넘겼던 기억이 있어요.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 아니, 그거 말고… 학교에서 세 명이 학사과정을 밟는 경우가 없었다는 걸 말하는 것 같은데.<br><br />
<strong> 동명</strong> 대학원을 제외하고는 세 명이 학교를 동시에 다니는 경우는 불가능하다 여겨졌는지, 장학금 규정에도 3명의 경우는 추가 혜택이 언급조차 없더군요. 흑.<br><br />
<strong> 지혜</strong> 그래서 그 핑계로 장학금을 받으려고 발버둥쳤는데, 본부 측에서도 좀 불쌍하게 여겨주더라고요.<br><br />
<strong> 동명</strong> 네, 조금만 더 불쌍히 여겨주면 좋겠어요.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 맞아요. 다들 졸업 전에 조형대학에서 이건 꼭 해보고 싶다 하는 거 있나요?<br><br />
<strong> 지혜</strong> 저는 뭔가 딱히 이룬다기보다 매 순간순간 학업보다도 제가 시각디자인학과에 있을 때 할 수 있는 일들을 놓치지 않으며 지내고 싶어요. 소모임이라든지, 행사라든지. 나중에 돌아봤을 때 성적보다 그런 것들이 제일 기억에 남을 거라 생각하거든요.<br><br />
<strong> 슬기</strong> 저는 좀 웃기는 얘긴데 몸이 시키는 것을 해보고 싶어요. 피곤할 땐 쉰다든가….<br><br />
동명 에둘러 말하지 말고 그냥 과제가 많다고 말해요!<br><br />
슬기 내키는 대로 사는 거라고 할 수 있겠네요. 엉엉.<br>동명 저는 조형대 타과 학생들과의 교류를 통한 작업을<br />
꼭 만들어보고 싶어요. 조형대가 아니더라도 영상에 적용할 수 있는 분야가 우리학교에 무궁무진하다고 생각해<br />
서요. 사실은 음악학부와 교류를 통해 작업을 하고 싶은데 범접하기 까다로운 곳인 것 같더라고요….<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 저도 예술대학과의 교류는 흥미롭다고 생각해요.<br />
<strong> 동명 </strong> 마지막으로 조형대학에 다니면서 당신이 생각하는 꿀팁이 있다면 말해주세요.<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 꿀팁은 만들어 가는 거라고 생각하기는 하지만, 역시 제일 꿀팁은 누구의 비판이든 자유롭게 받아들이라는 것입니다. 그게 학교 생활을 순조롭게 만들어 줄 테니까요.<br><br />
<strong> 동명 </strong> 역시 지성을 대표하시는군요. 저는 학교 쥐구멍 같은 걸 생각했는데….<br><br />
<strong> 슬기 </strong> 꿀팁은… 저도 쥐구멍…이랑 예술대학 카페에 맛있는 거 많다고…….<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 그리고 지각했을 때 택시 타고 조형관 뒤로 돌아오시라고.<br><br />
<strong> 슬기 </strong> 복지관에 있는 파스타 집에서 파는 컵밥이 꽤 가격대비 이득이라는 이야기를… 흠흠.<br><br />
<strong> 동명 </strong> 그건 조형대의 꿀팁이랑 거리가 좀 있어 보이네요.<br />
<strong> 슬기 </strong> 아… 네, 실례했습니다. 사실 타과가 많이 궁금한 게 현실이지요.<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 저는 조형대 근처 이XX 카페에 미모의 알바생이 있다는 점을 높이 사고 싶군요.<br><br />
<strong> 슬기 </strong> 글쎄요, 제가 거기서 알바를 하는데 미모의 알바생은 본 기억이… 착각하신 듯 하네요.<br><br />
<strong> 동명 </strong> 비밀스런 질문이 하나 있는데… 시각디자인과의최고 미모의 교수님은 누구신가요?<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 최승준 교수님이요.<br><br />
<strong> 슬기 </strong> 저는 김양수 교수님이라 생각하는데….<br><br />
<strong> 지혜 </strong> 사실 두 분 다 우열을 겨루기가 힘든 분들이시죠.<br><br />
<strong> 동명 </strong> 하하, 감사합니다. 여기까지 사심 가득한 인터뷰였습니다.<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/617/ko&diff=1188Translations:대문/617/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>영상·시각디자인학과</strong><br />
부녀 동문</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/616/ko&diff=1187Translations:대문/616/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>--------<br />
사심 가득한 인터뷰</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/615/ko&diff=1186Translations:대문/615/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>진 용 은</strong> 의상디자인학과, 80학번<br><br />
<strong>진 산 호</strong> 시각디자인학과, 08학번<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/614/ko&diff=1185Translations:대문/614/ko2025-06-24T10:07:56Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>2015년 2월</strong><br><br />
딸은 스페인 바르셀로나 UABUniversitat Autonoma de Barcelona의 ‘조형대학’ 격인 EINA대학<br />
의 대학원에서 디자인을 공부하고 있습니다. 2015년 9월 석사학위를 받기 위하여 스페인<br />
어로 논문을 쓰고 있습니다. 딸은 대학 3학년부터 스페인 유학을 꿈꾸어 왔습니다. 19세기<br />
말 20세기 초에 걸쳐 최고의 조형건축가와 예술가인 가우디Antoni Gaudi, 피카소Pablo Picasso,<br />
달리Salvador Dali 등이 나고 자라고 활동한 바르셀로나에서 공부하고 싶었던 것입니다.<br />
올해가 조형대학 설립 40주년이 되는 해입니다. 지난 40여 년 동안 끊임없이 노력하여 한<br />
국에서 디자인분야 최고의 대학으로 자리매김 했습니다. 하지만 여기에 안주하지 말고, 앞<br />
으로는 세계적인 대학으로 발전해야 하지 않을까요? 그러기 위해서는 국내뿐만 아니라 세<br />
계로 눈을 돌려 글로벌한 역량을 지녀야 할 때라고 생각합니다.<br />
조형대학이 한국을 넘어 글로벌 디자인 대학으로 성장하<br />
고 인정받는 데에 우리 딸의 고생과 열정이 보탬이 되기를<br />
바랍니다. 아무런 연고도 없는 바르셀로나에서 먹고 마시<br />
고 울고 웃으며, 몸과 마음을 부딪쳐 유럽 디자인을 공부<br />
하고 있는 우리 딸에게 격려의 박수를 보냅니다.<br />
조형대학 설립 40주년을 진심으로 축하하며, 아버지에서<br />
딸로 이어진 조형대학동문이 자랑스럽습니다.<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/613/ko&diff=1184Translations:대문/613/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
<hr />
<div><strong>2008년 3월</strong><br><br />
막내딸이 국민대학교 조형대학 시각디자인학과에 입학했습니다. 조형대학은 이미 위상이<br />
높아질 대로 높아져, 과연 내 딸이 입학할 수 있을까 하고 걱정할 정도였습니다. 다행히 좋<br />
은 성적으로 입학하여 가족들이 기뻐하였습니다. 남들에게 딸 자랑을 하면, 30여 년 전 내<br />
가 입학할 때는 호기심어린 눈으로 이상하다고 바라보던 사람들이 “아버지의 피를 물려받<br />
았군” 하면서 부러워합니다. 우리는 아버지와 딸이라는 인연에 더하여 동문이라는 또 다른<br />
인연을 갖게 되었습니다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/612/ko&diff=1183Translations:대문/612/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>1984년 2월</strong><br><br />
시간이 흘러 입학한 지 4년 후 졸업하였고, 동시에 남성복 선두업체에 입사하였습니다. 입<br />
사 후 패션/의류분야에 대한 전문지식을 바탕으로 뛰어난 업무능력을 발휘하여, 2년 만에<br />
계장, 또 2년 만에 대리, 다시 2년 만에 과장, 다시 2년 만에 차장으로 고속 승진하였습니<br />
다. 8년 만에 주요브랜드의 사업부장을 맡으면서 회사전체 4개 브랜드의 상품기획을 총괄<br />
하게 된 것입니다. 근무하는 동안 이탈리아, 영국, 프랑스, 독일, 미국, 캐나다, 일본, 홍콩<br />
등 패션산업이 발전되어 있던 나라에 출장 다니면서 패션산업의 가치를 배웠는데, 이는 안<br />
목이 넓어지는 기회였습니다. 이것이 가능했던 것은 대학에서 창의적이면서도 실용적인 커<br />
리큘럼으로 교육받은 덕분이라고 생각합니다. 또한 조형대학 내 다른 디자인학과 친구들<br />
과의 교류에서 얻은 영감이 사람과 디자인의 소통에 도움을 주었기 때문이라고 생각합니<br />
다. 조형대학의 분위기가 사회에 진출했을 때 실무에서 누구에게도 뒤쳐지지 않도록 훈련<br />
받은 결과라고 믿습니다.<br />
요컨대 국민대학교 조형대학은 디자인 및 패션산업이 가까운 미래에 산업의 부가가치를 높<br />
여줄 블루오션으로 판단하여 타 대학교보다 먼저 투자와 지원을 아끼지 않았고, 창조적이면<br />
서도 실용적인 교육을 통하여 능력 있는 졸업생을 배출한 결과라 생각합니다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/611/ko&diff=1182Translations:대문/611/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>1980년 3월</strong><br><br />
나는 국민대학 조형학부 의상학과에 입학했습니다. 사람들에게는 ‘조형造形’이라는 단어조<br />
차 생소하게 느껴질 때, 군대까지 다녀온 남자가 의상학과에 입학하였습니다. 입학 직후는<br />
물론이요 재학기간 내내 만나는 사람들에게 조형이라는 대학명칭에 대해 설명해야 했고, 남<br />
자가 의상학과에 다닌다는 이유로 본의 아니게 약간은 유명인사가 되었습니다.<br />
당시 대부분의 대학교에서 의상학과는 여자만이 입학할 수 있는 금남의 학과였습니다. 하<br />
지만 국민대학 조형학부에서는 미래를 앞서보는 탁월한 안목으로 의상학과에도 재능 있는<br />
남학생의 입학을 허용하고 있었습니다. 다른 대학보다 먼저 남학생의 입학을 허용한 결과,<br />
의상디자인이나 의류마케팅에 뜻이 있는 남학생들이 입학할 수 있게 된 것입니다. 여자졸<br />
업생은 주로 디자인분야에서 남자졸업생은 의류기획/마케팅 분야에서 능력과 실적을 보<br />
이면서, 의상학과는 전체 조형대학의 위상을 앞장서서 높이는 역할을 톡톡히 하였습니다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/610/ko&diff=1181Translations:대문/610/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>의상·시각디자인학과</strong><br />
부녀 동문</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/609/ko&diff=1180Translations:대문/609/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>--------------<br />
동문이라는 또 다른 인연</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/608/ko&diff=1179Translations:대문/608/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>장 정 호</strong> 테크노디자인전문대학원<br><br />
콘텐츠디자인전공, 09학번<br><br />
현재 미디어아트디자인 회사 ‘루잇’ 대표<br><br />
실내 동물 테마파크 ‘주렁주렁’ 프로젝트 등<br></div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/607/ko&diff=1178Translations:대문/607/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>필연 같은 우연<br />
<strong>콘텐츠디자인전공</strong><br />
부부 동문<br />
국민대 테크노디자인전문대학원 콘텐츠 랩에서 석사 과정을 시작했습니다. 1학기를 보내며<br />
배우고 연구하는 모든 것들이 새로웠지만 흥분되는 것들이었습니다. 학부 때는 알지 못했던<br />
것들이 신세계처럼 여겨졌고 내가 해야 할일이 여기 다 모인 것처럼 하나하나가 모두 즐거<br />
웠습니다. 새로 들어올 신입생 면접 때 지금의 아내를 처음 만났습니다. 랩 실이 우리의 까페<br />
가 되어주고 뒤뜰이 우리의 산책로가 되어주며 매일 함께 과제하며 밤새우고 수업 받고 하<br />
는 학교생활이 매일 즐겁고 설레는 나날이었습니다. 같은 학교의 같은 전공에 같은 수업을<br />
받는다는 것이 항상 함께 한다는 느낌이 들어서 오히려 더욱 즐겁게 공부했던 것 같습니다.<br />
필연 같은 우연이라는 것이 바로 우리 부부를 가리키는 것처럼, 우연의 만남이지만 시간이<br />
지나며 정해진 것처럼 결혼을 약속하고 제가 졸업하던 해에 결혼식을 올렸습니다. 미래가<br />
불분명한 학생의 결혼이기에 주변의 걱정이 많았지만 순조롭게 결혼했고 아이를 낳고 지금<br />
도 나름 행복하게 지내고 있습니다. 미래의 불확실성보단 함께 하고자 하는 의지가 더 강했<br />
으며 서로를 의심하지 않고 사랑했던 것이 지금의 행복을 만들어 줬다고 생각합니다. 현재<br />
아내는 두 아이의 엄마로, 또 웹디자이너로 활동하고 있으며 저는 프로젝션매핑을 통한 미<br />
디어 아트 콘텐츠 제작 사업을 진행하고 있습니다.<br />
대학원 생활에 있어서 또 하나 필연 같은 우연은 현재 제가 사업을 진행하고 있는 프로젝<br />
션 매핑입니다. Pablo Valbuena의 ‘Augmented Sculpture’라는 작품이었습니다. 공간<br />
과 오브제, 미디어가 함께 존재할 수 있다는 것이 충격적이었습니다. 예전에도 그런 종류의<br />
작품들은 많았지만 프로젝션매핑은 좀 더 새로웠습니다. 공간과 오브제가 정확히 일치하며<br />
그것이 또한 살아 움직이듯이 이야기를 하며 흘러 다니는 모습은 작가의 의도와는 상관없이<br />
저에겐 많은 이야기를 하고 있었습니다.<br />
모든 과제와 연구방향이 프로젝션매핑으로 이어졌고, 당시 기술 레퍼런스가 전무한 실정이<br />
었고 부족한 영어실력에도 인터넷을 떠돌며 자료를 모으기 시작했습니다. 그래픽 툴 역시<br />
이야기를 표현하기 위해 독학으로 공부하며 기초적인 비주얼부터 만들어 갔습니다. 공간<br />
과 오브제, 이야기를 중심으로 하나씩 작품을 만들어가며 발전시켰고 졸업논문을 거쳐 중<br />
소기업청의 지원 사업에 선정되어 ‘루잇’ 이라는 회사를 창업하였고 미디어아트 사업을 진<br />
행하고 있습니다. 당시 프로젝션 맵핑 방향으로 취업할 회사가 없던 터라 직접 사업화하게<br />
된 계기가 되기도 했습니다.<br />
창업 초기에는 프로젝션매핑의 기술과 기법에 초점이 많이 이루어졌다면 현재는 회사의 아<br />
이덴티티를 잡아가는데 주력하고 있습니다. 예전에 비해 소프트웨어부터 하드웨어까지 다<br />
양하고 빠르게 기술발전이 이루어지고 있어서 현재는 오히려 콘텐츠가 더욱 집중되고 있습<br />
니다. 프로젝션매핑이라는 기술을 통해 현실과 비현실 사이의 구분 없이 표현되는 판타지<br />
는 대중에게 감동과 즐거움 이상을 전달할 수 있게 되었습니다. 현재 ‘루잇’을 통해 테마파<br />
크, 공연, 웨딩, 관광, 광고, 전시 등 다양한 프로젝션매핑의 새로운 길을 꾸려가고 있으며<br />
국내에서도 조금씩 판로가 개척되고 있고 내부에서도 재미난 다양한 방향의 작품들을 만들<br />
며 즐겁게 진행하고 있습니다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/606/ko&diff=1177Translations:대문/606/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>-----------</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/605/ko&diff=1176Translations:대문/605/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div><strong>이 안 요 브 도 석</strong> 캐나다 노바스코시아미술대학, 97년 금속공예학과에서 수학<br><br />
조형대학 최초의 교환학생이었던 이안 요브도석은 1997년 1년 동안 금속공예학과 교환학생으로<br />
수학했으며, 귀국 후 노바스코시아 예술디자인대학을 졸업한 후 한국의 국비장학생으로 다시 우리<br />
대학 대학원 금속공예학에 진학해 석사학위를 취득했다. 2009년부터 계원예술대학 디지털이미지<br />
디자인학과의 조교수로 재직했으며, 금속공예가, 디자이너로 서울에서 활동하고 있다.</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/604/ko&diff=1175Translations:대문/604/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>캐나다 할리팩스에 위치한 노바스코시아미술디자인대학교 3학년<br />
에 재학 중이던 1997년, 나는 지도교수님의 권유로 학생교환 프로<br />
그램을 막 시작한 국민대학교로 가기위해 한국행을 결심했다. 그<br />
리고 이 모험은 내 인생을 바꿔버렸다.<br />
학교식당에서의 첫 아침식사는 미역국에 공기밥, 세 가지 반찬이<br />
었으며, 한국인들이 금속 젓가락을 사용한다는 것도 처음으로 알<br />
게 되었다. 정감 넘치는 붉은색 벽돌로 이루어진 조형대학 건물<br />
은 그 배경을 이룬 푸른 산세와 절묘하게 어우러져 강렬한 기억<br />
으로 남아있다.<br />
수업 첫 주부터 마주친 뛰어난 교수님들과 학생들—그들 중 상당<br />
수는 아직도 나의 가장 친한 친구들이다—금속과 다양한 재료를<br />
통해 훌륭한 작품을 디자인하고 만들어내는 수많은 이들의 모습<br />
을 접하면서, 여기가 바로 금속공예 전공생이었던 내가 꿈꾸어왔<br />
던 이상향이라고 생각했다.<br />
수업은 학교 밖으로도 이어졌다. 야외 오리엔테이션, 마치 군대에서 경험할 수 있는 단체 활<br />
동과 소그룹 모임, 온갖 게임들, 그리고 난생 처음으로 들어선 구식 화장실에서의 황당한<br />
경험 등, 매일 새로운 것들에 부딪히고 배워 갔던 추억이 새록새록 쌓였다. 후문에 위치한 명<br />
원민속관에서 접한 인간문화재 강사로부터의 한국 전통다도수업도 잊을 수 없는 추억이다.<br />
문화적 충격과 엄청난 과제로 인해 나는 학기 내내 바쁠 수밖에 없었으나 교수님들의 각별<br />
한 지도로 인해 큰 어려움 없이 공부할 수 있었다. 같은 학년의 동료들은 늘 방황하지 않고<br />
답을 찾을 수 있는 길을 알려주었다. 이들보다 나이가 많았던 나는 대학원생들과도 친구가<br />
되었으며, 어느 날 바다를 보여주겠다는 이들을 따라 동해 여행을 떠나기도 했다. 한국의 친<br />
구 모두와 나는 다른 문화를 함께 공유하는 방법을 배워나갔던 것이다.<br />
한 해 동안 국민대학교에서 체험했던 교환학생 경험은 내 인생에 있어 가장 의미 있는 시간<br />
이 되었다. 교수님들과 학생들이 보여준 친절과 호의 그리고 우정에 늘 감사하며 조형대학<br />
40년의 역사 속에 한 부분이 된 것을 자축하고 싶다.<br />
금속공예학과 인생을 바꾼 한국행<br />
조형대 최초의 교환학생</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/603/ko&diff=1174Translations:대문/603/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
<hr />
<div>===또 다른 이야기===<br />
인생을 바꾼 한국행<br />
<strong>금속공예학과</strong><br />
조형대 최초의 교환학생</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/602/ko&diff=1173Translations:대문/602/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
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<div>-----------------</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/601/ko&diff=1172Translations:대문/601/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
<hr />
<div>김 민 선 일반대학원 영상디자인전공 14학번<br />
국민대학교 일반대학원 영상디자인전공 입학, 2014<br />
국민대학교 도자공예학과 졸업, 영상디자인 부전공, 2014</div>FuzzyBothttp://kdmw.org/index.php?title=Translations:%EB%8C%80%EB%AC%B8/600/ko&diff=1171Translations:대문/600/ko2025-06-24T10:07:55Z<p>FuzzyBot: 외부 원본에서 새 판을 가져옴</p>
<hr />
<div>입학할 때부터 해당 학과에 대한 확고한 의지가 있는 학생들도 물론 있을 것이다. 하지만<br />
나의 경우는 그렇지 못했던 것 같다. 이제 와 19살 국민대학교에 원서를 넣던 때를 떠올리<br />
는 것도 우습지만, 그때 당시 학과를 선택한 내 나름의 기준을 생각해보면 너무나 터무니<br />
없을 정도로 아무것도 모르지 않았나 싶다. 내 경우엔 내 스스로가 디자인적인 성향이 아<br />
니라 판단하여 공예과를 지원했었다. 고작 입시를 몇 년 한 것으로 그런 판단을 하다니 지<br />
금 생각해보면 내 스스로가 참 용감하다. 하지만 한편으론 대단한 배경지식을 가지고 입학<br />
을 하더라도 그것이 적성을 보장한다고 말할 수 있을지는 아직까지 의문이다. 조형대학의<br />
모든 학과가 그러하듯 해보지 않고는 모를 일이다. 해보지 않고서는 제대로 원할 수도, 접<br />
을 수도 없는 것이다.<br />
물론, 처음 다전공생으로서 영상디자인학과를 드나들기 시작<br />
했을 때 이미 훈련된 학생들과 처음 시작하는 나의 능력 차이<br />
로 힘든 부분도 적지 않았다. 하지만, 주로 개인 단위로 작업<br />
이 이루어지는 공예과의 성향과 달리 팀 작업에 익숙한 영상<br />
디자인학과 학생들은 내가 자연스럽게 참여할 수 있도록 많<br />
은 부분은 배려해주고 도와주었다. 지금도 이 부분에 대해선<br />
여전히 말로 표현 못할 고마움이 있다. 당시 경험치가 없던<br />
내 의견도 존중해주며 나를 마치 입학 동기처럼 의지하고 같<br />
이 고생해주었다. 지금은 모두 너무나 사랑하는 동료들이다.<br />
지금 나는 어느새 영상디자인학과의 1기 대학원생으로 입학하여 재학 중이다. 다전공과정<br />
을 통해 해온 경험들은 흥미롭고 다양했지만 한편으로 영상디자인에 집중할 수 있는 기회를<br />
바랐었기 때문이다. 지금까지의 대학원 재학 동안 또 다른 배움, 그리고 또 다른 소중한 사<br />
람들이 있어왔다. 머지않은 날, 지금까지 5년 넘게 쉬지 않고 다녀온 학교를 떠나게 될 것이<br />
다. 한동안은 주위에 눈 돌릴 겨를 없이 지내게 되지 않을까. 앞으로 어떤 길이 펼쳐지든 영<br />
상디자인학과에서의 지나온 3년간의 경험은 지금의 나와 미래의 나를 전혀 다른 방향으로<br />
그리게 해 줄 것이다. 선생님, 친구들에게 언제나 감사한 마음이다.</div>FuzzyBot